【百道編按】商務印書館推出《經典名著?大家名譯（作）》叢書。該套叢書的推出，解決了青少年“讀什么”的問題，而配套的“名家導學”，又給出了“怎么讀”的答案。然而，市面上經典名著的版本眾多，商務印書館如何脫穎而出，推出青少年首選的版本？近日，百道網采訪了商務印書館營銷中心副主任江彧，請她談談《經典名著?大家名譯（作）》叢書的出版和推廣過程中發生的故事。

近年來的國民閱讀調查結果顯示，我國人均圖書閱讀量基本保持平穩增長。而在各項調查中，青少年閱讀的重要性已成為全民共識。此前，教育部在語文課程標準中突出強調了閱讀能力培養的重要地位和作用，明確提出了各學段課外閱讀的字數要求，如“九年課外閱讀總量應在400萬字以上”，并列出文學名著、自然科學和社會科學等各類建議誦讀和課外閱讀的篇目，旨在針對不同學習階段的閱讀要求提出明確的目標和內容。

在此背景下，青少年“讀什么”和“怎么讀”成為學生、家長、教育界最關注的兩個根本問題。對于一直服務于教育的出版業而言，無疑是一個重大機遇。

2014年，作為中國現代出版業的肇始者，商務印書館緊緊抓住了“閱讀經典名著對青少年成長的重要性”，適時推出《經典名著?大家名譯（作）》叢書，旨在倡導青少年重讀經典與價值閱讀。叢書的推出，解決了青少年“讀什么”的問題，而配套的“名家導學”，又給出了“怎么讀”的答案。《經典名著?大家名譯（作）》叢書一經推出，便被國家教育部列為推薦讀物。

近日，百道網采訪了商務印書館營銷中心副主任江彧，請她談談《經典名著?大家名譯（作）》叢書出版和推廣過程中發生的故事。

讀什么：通過經典名著的價值閱讀，使名著閱讀回歸其本意

“價值閱讀”是為全國青少年量身定制的經典名著閱讀理念及閱讀指導方法，目的在于培養青少年人群建立正確的人生觀、世界觀和價值觀及品格。

 “‘價值閱讀’提倡的是這樣一種讀書方式：以古今中外的經典名著為閱讀對象，從中體驗閱讀的樂趣并豐富自我的人生價值，提升自己的人生境界。” 江彧告訴百道網。

市面上經典名著的版本眾多，商務印書館如何脫穎而出，推出青少年首選的版本？

2014年，基于閱讀經典名著對青少年成長的重要性，商務印書館推出了《經典名著?大家名譯（作）》叢書，旨在倡導重讀經典與價值閱讀。其編輯思想是，對名著閱讀既不做簡單的呈現，又不將名著閱讀庸俗化和功利化。

“叢書讓讀者在認真理解原著本意的情況下，從主題對品質的角度，緊扣價值觀閱讀的宗旨，使閱讀有了很強的針對性，大大提高閱讀的實效性，培養青少年愛國、敬業、誠實、友善、勇敢等一生受用的品質，使名著閱讀回歸其本意。”江彧說。

該套叢書不僅囊括中國的“四大名著”，還包括《駱駝祥子》《吶喊》《城南舊事》《小橘燈》《茶館》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》《老人與海》《簡·愛》《呼嘯山莊》等百部以上經典中外名著。

江彧向百道網介紹時表示，“該版本名著為無刪減全譯本，保證經典名著的準確性、可讀性和永恒性，是一套可以放心給孩子讀的經典名著。”此外，該套叢書還得到了教育界和文學界的重視和支持，除民進中央副主席、全國政協副秘書長、全民閱讀形象代言人朱永新作序推薦，另有100余位著名作家、學者，省市教研員和大眾媒體共同推薦。

中國文化與文學研究所所長、文學評論家孟繁華在評價該叢書時表示，“商務印書館‘昌明教育，開啟民智’的理念和倡導重讀經典、倡導價值閱讀、倡導‘為中國未來而讀’的踐行活動，在這個時代不同凡響。當然，經典的價值不會立竿見影，但它一定會潛移默化地改造世風，照亮我們的精神世界。”

怎么讀：閱讀時關注3個閱讀要點、2個知識要點和1個成長要點

和市面上其他版本名著相比，《經典名著?大家名譯（作）》叢書的特點在于，“在名著、名作家、著名翻譯家三個方面給讀者更好作品的基礎上，創新導學體例設計，配套有‘名家導學3-2-1’。即在閱讀每一本經典名著時，同時關注3個閱讀要點、2個知識要點、1個成長要點。”江彧介紹道。 

朱永新在叢書的代序中提到，“名家導學3-2-1”既能使學生在面對名著時盲目閱讀、無從選擇等問題得到一定的解決，又能使學生翻書即有收獲，從而提高他們的閱讀積極性。他認為，對于初步接觸名著的學生來說，有一個閱讀的書目，進行必要的閱讀指導，是有益的。

以經典名著《呼嘯山莊》的“名家導學3-2-1”為例，“3個閱讀要點”分別是作品情節、主要人物形象和主題思想。

作品情節部分介紹了《呼嘯山莊》棄兒希斯克利夫從被肖恩先生收養，到最后在抑郁中死去的愛情與復仇的故事；主要人物形象部分，分別從生活中的被壓迫者、愛情的受害者、瘋狂的復仇者和人性的回歸者四個方面，循序漸進的闡述了主人公希斯克利夫從心靈扭曲到歸于平靜的心境上的變化；主題思想部分指出《呼嘯山莊》是通過一個愛情悲劇，向人們展示了一副畸形社會的生活畫面，而希斯克利夫最終人性的復蘇與回歸是一種精神上的升華。強調“恨消滅不了愛，愛比恨更有力量。”

“2個知識要點”則介紹了本書獨特的敘事方式和象征性意象中的特征。首先，作者打破了直線敘述模式，采用了罕見的“戲劇性結構”，使讀者對情節的沖突更為感同身受；其次，《呼嘯山莊》通過對荒原與風暴等意向的營造，展示了故事情節的波折與沖突。

“1個成長要點”特別強調“人和人性都是可塑造的，健康的人性需要用愛塑造，恨只會讓人扭曲、讓自己痛苦，愛與寬恕才是人世間最偉大的力量”。

行之有效的“價值閱讀”推廣理念

為有效推廣“價值閱讀”理念，商務印書館共在全國建立價值閱讀品牌示范店1061家。

自2014年10月起，分別在北京、廣西、江蘇、山西、吉林等20個省市召開“重讀經典?倡行價值閱讀”推廣會。據了解，共有出席321位專家學者、158家媒體出席了價值閱讀系列會議，迄今為止，后續報道超過1000篇。“重讀經典?倡行價值閱讀”推廣會的召開，為倡導全民閱讀，建設書香社會提供了有效的落實和實踐。

此外，自2018年起，商務印書館已連續推出兩屆“價值閱讀從青少年開始，百年商務品質，學子放心悅讀”主題陳列大賽。江彧表示，“作為價值閱讀推廣的繼續，‘價值閱讀從青少年開始，百年商務品質，學子放心悅讀’主題陳列大賽旨在讓更多的學生和家長在了解叢書的基礎上愛上閱讀，培養青少年健康向上的人生觀和價值觀。”

數據統計顯示，約有百家市級和縣級新華書店參與到陳列大賽中，利用店內的展臺或展架，對《經典名著?大家名譯（作）》叢書進行重點呈現，同時設置主題海報，吸引讀者關注，也帶動了該叢書銷量的不斷攀升。

談到《經典名著?大家名譯（作）》叢書“價值閱讀”的當下成果，江彧告訴百道網，“商務印書館通過《經典名著?大家名譯（作）》叢書的出版和推廣，已構建起包括出版社、書店、學校和社區‘價值閱讀’推廣生態圈，去引導和幫助讀者理解‘什么是好書’，努力使青少年能夠通過家門口的書店親近名著，走進名著。”

（責編：水英、安寧；編助：苗福安）